浅析强化未成年社区矫正对象的心理疏导问题

在现有社区矫正对象中，未成年人所占比例已成上升局势。而由于未成年人的特殊性，除加强制度上的监管外，强化对其心理上的疏导和矫正已迫在眉睫、不容忽视。

一、犯罪的成因分析

从未成年人犯罪的特征上来看，大多数是侵财性犯罪，如盗窃、抢劫、诈骗等。而导致未成年人犯罪的原因有多个方面，并非单纯的因其个性所致。首先是家庭原因，在犯罪的未成年人中，有的是家庭残缺、有的是家庭暴力、还有一些是因父母外出打工的留守儿童。由于家庭的原因使孩子不能受到正常的管理和教育，甚至孩子在受到欺侮时感到无依无靠、无人倾诉，导致孩子在成长过程中心里上发生偏执的变化，最终走上极端。其次是社会原因，当前是一个经济快速发展的时代，物欲横流，一些金钱上取得成功的人在日常生活中肆意挥霍，穷奢极欲。未成年人极易受到外界的诱惑进行模仿，但由于自己能力不足，为了物质的获得从而引发犯罪行为。还有一些违法商人为了自身利益接受未成年人消费（如网吧、游戏厅等），让他们沉迷其中难以自拔，为了满足自己的享受，通常会采取一些非法的手段获取钱财。再次是教育，当前的学校教育以应试教育为主，学校重视的是成绩，从而忽视了对学生的三观教育，缺少对学生进行法律知识的宣传和教育，致使青少年学生不能正确的判断是非区直。最后是未成年人自身的原因，未成年犯罪者基本属于小学初中阶段，正是处在迅速成长的阶段，学生的生理成长迅速而心理成长明显滞后，加之缺少相关的知识引导，处在迷茫状态。这个时候也是好奇心、模仿心、叛逆性最强的阶段，若受到唆使极易走上违法犯罪的道路。因此上，未成年人犯罪造成的后果也不应由其一人来承担。

二、犯罪的社会原因

由于未成年人的心理尚不成熟，在受到法律惩处后，心理上极易受到严重挫伤，对自己失去信心。有些家庭在孩子犯罪之后对孩子往往表现出冷漠、埋怨甚至嫌弃。社会环境对于未成年人犯罪也常常歧视和不接受等。使犯罪的未成年人常常处于孤立无援的境地，感到自己前途渺茫，人生一片灰暗，将自己和整个社会分离开来。这一切将最终导致未成年人走向重新犯罪的道路，甚或成为惯犯。

因此，强化矫正期间未成年人的心理教育刻不容缓，司法行政部门在社区矫正管理期间更应关注这一问题。应该清楚未成年人犯罪是心理不成熟的，决不能一罪定终身，成为社会抛弃他们的理由。法律惩罚之后，他们依旧是正常的社会人，要相信通过社区矫正，他们依旧会成为对社会有所贡献的人。

三、如何进行心理疏导

对于未成年矫正对象的心理教育应主要从心理上疏导和价值观导向。一是加强法律知识学习。让未成年犯罪者了解法律的严肃性及意义，使其正确看待所受到的惩罚，使其敬畏法律、不敢再次触犯；二是组织开展心理知识学习及心理疏导。邀请心理咨询师或者志愿者对未成年人犯罪者进行心理学知识讲座，让他们能够从犯罪的阴影中走出来，将心理调节正常。对原来的心里状况进行疏导，让他们分清楚原来的想法哪些是对的哪些是错的，并将那些繁杂的思想疏散开并作出正确的引导；三是单独交流谈心。对于一些心里症结严重的对象，要单独沟通，彼此信任，倾听他们的心声并给出正确的建议；四是加强思想教育，正确树立三观。对于未成年社矫对象每个月要集中进行一次思想教育学习，引导他们重新树立正确的三观，让他们相信自己存在的价值，使他们对未来的人生重新树立新的目标；五是定期进行家访。对于父母长期外出务工的家庭，建议他们至少应有一个家长陪伴孩子，多给孩子一些关爱；对于那些对孩子歧视且态度冷淡的家庭要进行劝说，让他们明白未成年人犯罪的特殊性，希望他们用亲情帮助孩子获得新生；对于有暴力倾向的家庭要进行严肃地批评教育，让他们改掉错误的教育方式，关心呵护孩子，让孩子感受到家庭的温暖；六是建立鼓励奖励制度。鼓励未成年犯罪者积极参加社会公益劳动，参加集体义务劳动，让他们认识到自己仍然是社会的一份子，使他们能够重新融入社会，并让社会认可他们。对那些做出突出贡献的要不吝奖励，不因为罪犯身份而偏颇，使他们重新树立自信心，将他们改造成有益于人民、有益于社会的人；七是组织未成年犯罪者参加有意义的活动，用欢声笑语来驱散他们心中的阴霾，让他们的心中再次充满阳光；八是进行就业规划指导。对于未成年犯罪者的就业选择进行指导，帮助他们进行技能培训，并对他们的职业规划作出合理的建议和指导，以利于他们尽快走出人生的迷惘。

未成年犯罪者解矫之后依旧是祖国未来建设的一员，我们不应该放弃他们，社会更不能屏蔽他们。因此，强化矫正期间的心理疏导和价值观导向意义非凡，不容忽视。

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